国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略
浅谈绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
绘本故事阅读是素质教育模式下一种新的阅读补充形式，在小学低年级语文阅读中具有独立的价值和教育意义，能够有效提高小学生的阅读水平。文章概述了绘本故事的阅读价值，提出了绘本故事在小学低年级语文阅读中的应用措施，为小学低年级语文阅读教学提供了可行性借鉴。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
瞿红
展开 >
作者单位：
甘肃农业大学附属中学
关键词：
小学低年级
语文阅读
教学策略
绘本故事
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
维普
