国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小步调设问在高中地理教学中的试探及应用
小步调设问在高中地理教学中的试探及应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
为了让学生更好地掌握高中地理知识,教师在教学过程中应该选取多元化的教学方式,小步调设问就是其中一种,它能够帮助学生在一步一步的联系之中更好地掌握知识点.文章主要就小步调设问在高中地理教学中的探究和具体应用进行了探讨,供各位教育工作者参考和学习.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
阙伟梅
展开 >
作者单位：
广西壮族自治区北流市高级中学
关键词：
小步调设问
高中地理
应用
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
维普
