教育界2020，Issue(14) ：22-24.

基于课例的初中数学概念引入的教学方式探究

孔春芳
教育界2020，Issue(14) ：22-24.
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基于课例的初中数学概念引入的教学方式探究

孔春芳1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区斜塘学校
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摘要

瑞士著名心理学家皮亚杰认为,数学概念是我们对外界事物的一个反映,它本来不存在于我们的头脑中.当我们在教数学概念的时候,要创造各种条件让学生有机会体验一下概念形成的过程,让他们通过自己的观察、总结,甚至动手实践得到概念,而不像传统的教学方式那样直接告诉他们答案.

关键词

初中数学概念/概念引入/引入方式

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量1
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