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抓要素巧设计——部编二上《雾在哪里》教学活动设计与实践
抓要素巧设计——部编二上《雾在哪里》教学活动设计与实践
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中文摘要：
为了将语文要素落到实处,实现深度学习,教师要树立正确的活动观念.语文教学活动中,应创设语文要素的实施情境,激起活动的动力;设计语文要素的呈现秩序,构建活动的梯度;拓展语文要素的广度,丰富活动的关联.
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作者：
毕笑雨
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作者单位：
江苏省无锡市前洲中心小学
关键词：
语文要素
创设情境
呈现秩序
拓展广度
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
2
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