教育界2020，Issue(14) ：69-70.

小学语文阶梯式课外阅读指导探讨

花玲
教育界2020，Issue(14) ：69-70.
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小学语文阶梯式课外阅读指导探讨

花玲1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区南夏墅中心小学
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摘要

课外阅读能够更好地积累语文知识,使学生的基础学科知识更丰富,且课外知识面得以拓展,对学生学习与阅读习惯加以培养.目前阶段,伴随新课程深化改革,小学语文课程的阶梯式课外阅读备受教师认可.基于此,文章将小学语文作为主要研究对象,重点阐述阶梯式课外阅读指导的相关内容,希望对同行教学有所帮助.

关键词

小学语文/阶梯式/课外阅读指导/探讨

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量6
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