教育界2020，Issue(14) ：73-74.

生本为先融合教育——谈特殊教育学校育人管理的创新路径

李锦芳
教育界2020，Issue(14) ：73-74.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

生本为先融合教育——谈特殊教育学校育人管理的创新路径

李锦芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳州市聋哑学校
  • 折叠

摘要

在核心素养理念下,以生为本、关注学生的全面成长是未来教育的导向,也是高效率实现人本育人价值的根本.在这样的大环境下,特殊教育学校的育人管理也应该向着差异化的因材施教来进行,而融合教育理念是目前众多特殊教育学校育人管理的最新理念.文章结合生本为先、融合教育为辅的教育管理理念来谈特殊教育学校的育人管理的创新路径.

关键词

生本为先/融合教育/特殊学校教育/育人管理

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量3
段落导航相关论文