教育界2020，Issue(14) ：76-77.

幼儿园开展童话教学实践的策略分析

姚冰熙
教育界2020，Issue(14) ：76-77.
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幼儿园开展童话教学实践的策略分析

姚冰熙1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市梅列区实验幼儿园徐碧分园
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摘要

幼儿园开展童话阅读有着广泛而深远的意义,它有利于幼儿认知能力的发展、健全人格的形成,还有助于幼儿心理健康的发展.文章阐述了幼儿园开展童话教学的意义,分析了幼儿园开展童话教学的对策,以期为幼儿教师更好地开展童话教学提供一些启发.

关键词

幼儿园/童话教学/策略

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量4
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