教育界2020，Issue(16) ：27-28.

小学数学学困生出现的原因与转化对策

陈志毅
教育界2020，Issue(16) ：27-28.
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小学数学学困生出现的原因与转化对策

陈志毅1
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作者信息

  • 1. 广西梧州地区岑溪市糯垌镇昙海中心小学
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摘要

数学是一门基础性学科,在小学教育中发挥着重要作用,数学学习也会间接影响学生其他学科的学习质量.但数学具有较强的逻辑性和抽象性,导致很多学生在学习中相对吃力,进而出现了一些数学学困生.本文对这些学困生在智力、非智力和生活教育等方面的因素进行分析,根据其实际情况和数学的学科特点展开探究,以期有效解决小学数学学困生的问题,实现对学困生的成功转化,下面笔者将进行详细的阐释.

关键词

小学数学/学困生/学困生转化

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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