核心素养下的学生数学建模意识培养

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：数学建模是利用数学的思维方式，对现实生活中的数学问题进行总结分析，并以此构建数学模型，从而解决实际问题。数学建模具体是用字母、数字、符号、图表及其他等式进行模型构建的内在联系方式，能够进一步简化数学问题，使学生更好地找到其中的规律及关系，对数学教学具有重要的引导作用和意义。培养学生建模意识既可以锻炼学生的动手能力，又可以提高学生的创新能力，有助于培养学生的综合素养。本文将对如何培养学生的数学建模意识进行分析探究。

作者：

王烈军

展开 >

作者单位：

浙江省绍兴市上虞区龙山学校

关键词：

数学建模建模意识初中数学

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量1