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幼儿心理活动与表现的案例研究——以中班幼儿玩"多米诺骨牌"为例

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《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,"幼儿园要以游戏为基本活动".在幼儿园平时的教学活动中,游戏是幼儿活动的重要组成部分.笔者在建构区投放了"多米诺骨牌"供幼儿游戏,在幼儿游戏时发现幼儿对于建构"多米诺骨牌"的成功或失败存在很多不同的心理与表现,这些表现体现出较大的个体差异.本文针对幼儿在游戏中的表现,从对幼儿的观察、分析、指导等方面来解读幼儿游戏时的多种心理活动与表现.

陈超萍

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杭州市余杭区南苑街道中心幼儿园

"多米诺骨牌"游戏 幼儿表现 幼儿教育

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(16)
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