让音乐走入学生心灵——基于新课程改革的小学音乐创新教学策略探究

苏慧聪¹

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1. 山东省日照市东港区后村镇中心小学
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摘要

音乐是一种洗涤心灵、净化灵魂的精神产物,人们往往能够通过倾听音乐、感知音乐获得精神上的愉悦和启发,进而更加热爱生活、热爱生命.而在小学生眼中,音乐就是一种符号,可以通过欣赏和演绎让自己更加开心和快乐.因此,为了能够让音乐真正走进学生的心灵,小学音乐教师应该从创新音乐教学策略出发,为学生创设一个更加轻松和愉悦的音乐鉴赏情境,提升小学生的音乐审美品位,丰富其精神世界.本文主要从新课程改革出发,谈谈小学音乐创新教学的策略,让音乐真正地走进学生的心灵深处.

关键词

新课程改革/小学教育/音乐教学/教学策略

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出版年

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

被引量1

参考文献量1

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