让音乐走入学生心灵——基于新课程改革的小学音乐创新教学策略探究

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中文摘要：音乐是一种洗涤心灵、净化灵魂的精神产物，人们往往能够通过倾听音乐、感知音乐获得精神上的愉悦和启发，进而更加热爱生活、热爱生命。而在小学生眼中，音乐就是一种符号，可以通过欣赏和演绎让自己更加开心和快乐。因此，为了能够让音乐真正走进学生的心灵，小学音乐教师应该从创新音乐教学策略出发，为学生创设一个更加轻松和愉悦的音乐鉴赏情境，提升小学生的音乐审美品位，丰富其精神世界。本文主要从新课程改革出发，谈谈小学音乐创新教学的策略，让音乐真正地走进学生的心灵深处。

作者：

苏慧聪

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作者单位：

山东省日照市东港区后村镇中心小学

关键词：

新课程改革小学教育音乐教学教学策略

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(16)

被引量1
参考文献量1