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高中物理课堂教学中问题情境创设研究

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物理教学在高中课程中所占分量较重，其教学质量直接关系着学生的学习成绩，同时在提高学生实践、创新能力方面发挥着重要的作用。在实际教学中，教师应积极运用先进的教学方式，使物理教学效果得到有效提升。文章对高中物理课堂教学中问题情境创设原则进行了分析，并对创设的有效途径和方式进行了探讨。

杨小龙

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甘肃省华亭市皇甫学校

高中物理课堂教学 问题情境创设 意义 原则 方式

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(17)
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