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农村小学低年级班主任德育工作生活化的实践和研究

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低年级小学生生活阅历不丰富，心灵纯洁如同一张白纸，任何学习经验的积累都离不开生活，所以，渗透生活化教学策略将能有效锻炼其学习思考能力。目前，已有很多的农村小学班主任正在探究德育工作的生活化教学方式，文章针对这些研究成果进行了分析，希望能为各位农村小学班主任提供切实可行的教学方案。

成作宏

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甘肃省兰州市兰州新区第六小学

农村小学低年级 班主任德育工作 生活化教学策略

兰州市教科所2019年个人课题研究成果

LZ [2019]GR0162

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(17)
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