教育界2020，Issue(17) ：95-96.

探究数形结合思想对数学教学的优化作用

张蕊
教育界2020，Issue(17) ：95-96.
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探究数形结合思想对数学教学的优化作用

张蕊1
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作者信息

  • 1. 天津市静海区杨成庄乡东寨小学
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摘要

数形结合思想是数学学习中一种重要的思维方式,对于学生领会数学本质,找到有效的解题思路具有重要意义.在小学数学教学中,该思想对教师教学也有着积极的优化作用,更符合现代素质教育理念的要求.文章针对数形结合思想在小学数学教学中的优化作用进行了详细分析,对其优化小学数学教学的具体策略也进行了相关探讨.

关键词

数形结合/数学教学/优化

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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