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挫折教育法在农村初中问题女生教育中的运用——班主任工作经验谈

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很多时候，教育学者或专家们更提倡鼓励教育的方式。鼓励教育在班主任工作中运用得当会获得良好的效果。但是，针对一些特殊的学生，总是使用鼓励教育的方式是没有效果的，反而更难将学生的思想转变过来。文章主要解决一些农村初中问题女生的思想教育问题，有针对性地使用挫折教育法进行思想转变的探讨。

庞培生

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广西容县绿荫中学

挫折教育 农村 女生教育

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(18)
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