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浅谈初中历史情境教学的实施路径
浅谈初中历史情境教学的实施路径
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中文摘要：
初中历史课堂实施情境教学，与课标精神相契合，与初中生的心理特征、认知特点相适应，有利于激活课堂氛围，激发学生学史兴趣，让历史课堂走向丰满、走向生动。文章通过分析历史情境教学的实施依据，结合教学实践的具体案例，从五个方面阐释初中历史情境教学实施的路径。
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作者：
张言
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作者单位：
南通市实验中学
关键词：
初中历史
情境教学
实施路径
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
2
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