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基于初中历史教学"家国情怀"核心素养培养的探究
基于初中历史教学"家国情怀"核心素养培养的探究
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中文摘要：
教师在初中历史教学中引导学生探究历史发展规律，学习历史的变迁与发展，使学生认识到现在和平盛世来之不易，认识到是先辈的无私奉献才换来我们今天生活的幸福。通过历史教学中具体的案例的学习，学生受到精神上的感染，树立行为上的榜样，深刻理解家国情怀的价值意义。基于此，文章开展了初中历史教学"家国情怀"核心素养培养的探究。
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作者：
刘芷君
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作者单位：
广州市花都区新华街培新学校
关键词：
初中历史教学
家国情怀
培养
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
2
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