教育界2020，Issue(19) ：57-58.

强化目标意识,优化作业设计

张光华
教育界2020，Issue(19) ：57-58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

强化目标意识,优化作业设计

张光华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省博兴第二中学
  • 折叠

摘要

课堂作业作为课堂教学的重要组成部分,是促进、巩固检验和反馈学生课堂学习效果的基本方式.然而,当前的课堂往往存在重授课轻作业的现象,目标意识缺乏,作业随意性太强.文章以课标、教材、高考评价体系为依据,把课堂作业分为基础性、综合性、应用性和创新性四类作业,对其进行了解读,希望能达到抛砖引玉的目的.

关键词

课堂作业/课标/高考评价体系

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
段落导航相关论文