教育界2020，Issue(19) ：71-72.

憬悟·达理·笃行——高中生公共参与素养的三维培育

刘勋斋
教育界2020，Issue(19) ：71-72.
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憬悟·达理·笃行——高中生公共参与素养的三维培育

刘勋斋1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区柳州市钢一中学
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摘要

公共参与是高中思想政治学科的核心素养之一,其培养目标是高中生积极参与公共事务,承担社会责任,行使人民当家做主的政治权利.鉴于目前高中生公共参与意识不强、知识欠缺、能力不足的现状,高中生公共参与素养的培育需要唤醒高中生公共参与意识,通晓公共参与知识,积极参与公共事务,从而真正成为有担当、有情怀的时代新人.

关键词

高中生/公共参与素养/三维培育

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基金项目

广西柳州市教育科学"十三五"规划2019年度立项课题(2019C-96)

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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