首页|朗读绘本三步走画在心中"活"起来

朗读绘本三步走画在心中"活"起来

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在小学低年级的绘本阅读课上，经常会有教师为学生读绘本，试图帮助学生理解绘本内容。由于没有做好充分的准备，或者不太重视绘本朗读这个环节，以致感情表达得不到位，声音表现力不够，提问略显生硬。这样非但不能帮助到学生，反而会影响学生对绘本的阅读热情。因此，本文对如何通过有效的绘本朗读让画面鲜活起来，并促进学生阅读能力的提升这一问题进行探讨，以期激发学生浓厚的绘本阅读兴趣。

林玉梅

展开 >

福建省厦门市彭厝学校

朗读 绘本阅读 有画面

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(20)
  • 1