教育界2020，Issue(20) ：12-13.

朗读绘本三步走画在心中"活"起来

林玉梅
教育界2020，Issue(20) ：12-13.
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朗读绘本三步走画在心中"活"起来

林玉梅1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市彭厝学校
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摘要

在小学低年级的绘本阅读课上,经常会有教师为学生读绘本,试图帮助学生理解绘本内容.由于没有做好充分的准备,或者不太重视绘本朗读这个环节,以致感情表达得不到位,声音表现力不够,提问略显生硬.这样非但不能帮助到学生,反而会影响学生对绘本的阅读热情.因此,本文对如何通过有效的绘本朗读让画面鲜活起来,并促进学生阅读能力的提升这一问题进行探讨,以期激发学生浓厚的绘本阅读兴趣.

关键词

朗读/绘本阅读/有画面

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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