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方法引路促进学生深度阅读
方法引路促进学生深度阅读
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中文摘要：
近年来，"得语文者得天下，得阅读者得语文"的口号很是响亮，阅读的重要性不言而喻。然而，笔者发现，许多教师和家长在学生的课外阅读方面都颇为头痛，尤其是很多学生虽然阅读了不少书，却仍然"得不了"语文，为何?书籍的选择是一方面的原因，但是没有进行深度的阅读或许才是主因。
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作者：
王雅欣
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作者单位：
福建省厦门市翔安区第一实验小学
关键词：
小学语文
深度阅读
核心素养
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(20)
参考文献量
2
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