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探析新课程标准下农村初中英语听说教学策略

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高效开展初中英语教育教学工作，不仅能使学生掌握英语基础知识，还能够提高学生听、说、看、读、写的能力。但是，在新课程改革背景下，农村地区的初中英语教学工作存在着一些问题，导致初中生听、说能力得不到显著提高。因此，当前应加强对英语听说教学策略的研究，不断提高英语听说教学质量。本文首先对农村地区初中英语听说教学面临的阻碍因素进行探讨，并进一步研究新课标下英语听说教学的有效策略。

胡丽燕

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广东省广州市花都区花东镇迳口初级中学

新课程改革 农村 初中英语 听说教学

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(20)
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