教育界2020，Issue(20) ：38-39.

构建"以学为主"的课堂评价体系

陈爱娟
教育界2020，Issue(20) ：38-39.
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构建"以学为主"的课堂评价体系

陈爱娟1
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  • 1. 广西北流市高级中学
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摘要

本文针对当前课堂教学评价中存在的重教学管理导向、重教师课堂表现、重学生成绩甄别的倾向,提出应构建"以学为主"的课堂评价体系,即重视学生的学习过程,兼顾教师的课前准备、教学过程、课后反思的全过程,还应构建以学校、学生、教师为经,以教学目标、教学过程、教学结果为纬的课堂教学评价体系.

关键词

课堂评价/评价体系/以学为主

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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