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小学科学项目式教学策略的实践研究

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项目式教学侧重于从问题出发，以学生为主体，让教师发挥良好的指导作用。本文将从项目式教学的背景和意思、理论基础、实施策略和具体内容等方面展开研究，探寻项目式教学的合理性和意义，形成可迁移的科学教学策略范例，以期为广大教师提供借鉴。

吴回春

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福建师范大学附属小学

小学科学 项目式教学 策略研究

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(20)
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