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共同陪伴为爱阅读——如何有效进行亲子阅读

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3~6岁的幼儿大脑发育已经渐趋成熟，他们已经具备了阅读学习的基本能力。对于幼儿而言，养成良好的阅读习惯，可以有效地促进身心的健康发展。本文探究了亲子阅读的必要性及影响亲子阅读的主要因素，并提出了亲子阅读时存在的问题及改变对策，以供幼儿教师参考。

孙治珍

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江苏省南京市高淳区实验幼儿园

陪伴 亲子阅读 幼儿教育

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(20)
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