教育界2020，Issue(20) ：68-69.

共同陪伴为爱阅读——如何有效进行亲子阅读

孙治珍
教育界2020，Issue(20) ：68-69.
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共同陪伴为爱阅读——如何有效进行亲子阅读

孙治珍1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市高淳区实验幼儿园
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摘要

3~6岁的幼儿大脑发育已经渐趋成熟,他们已经具备了阅读学习的基本能力.对于幼儿而言,养成良好的阅读习惯,可以有效地促进身心的健康发展.本文探究了亲子阅读的必要性及影响亲子阅读的主要因素,并提出了亲子阅读时存在的问题及改变对策,以供幼儿教师参考.

关键词

陪伴/亲子阅读/幼儿教育

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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