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浅析小学英语词汇教学的优化路径

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随着我国科学技术水平的日益提高，以及经济社会体制的变革和社会文化的日益发展，中国教育事业得到了蓬勃的发展，同时社会对具有专业外语能力、专业语言素养人才的需求量越来越大。在这一背景下，学校的英语教学活动得到了社会各界的关注和支持。其中，最具代表性的就是小学英语词汇教学工作。词汇是小学英语教育教学工作开展过程中较为重要和关键的教学内容，广大小学英语教师不断应用新的教学理念和新的教学模式，为小学英语词汇教学注入了新的活力，增添了新的内容。当然，在此过程中也产生了一些问题，因此，教师需要对小学英语词汇教学进行多种途径的优化。在本文中，笔者从当前小学英语词汇教学存在的问题入手，对小学英语词汇教学路径的优化策略和方法展开论述。

吴翠兰

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福建省漳州市南靖县第二实验小学

小学英语 词汇教学 优化路径

本文系2018年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题

ZPKTY18122

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(20)
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