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高中语文阅读教学中的价值观培养策略

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高中语文阅读教育与一个人的精神发展过程密切相关，语文阅读教学的过程不仅是获取汉语知识资源的一个简单过程，而且是一个培养和提升学生价值观素养的创造性过程。这要求教师充分探索语言和文字方面的相关知识资源在教学中的重要性，从而构建和表达人的情感和精神世界，提高学生的价值。

李兴峰、刘凤娟

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山东省沂南县山大华特卧龙学校

阅读教学 价值观 策略

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(21)
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