教育界2020，Issue(21) ：50-51.

小学低年级字理识字教学的有效策略探析

韦晓
教育界2020，Issue(21) ：50-51.
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小学低年级字理识字教学的有效策略探析

韦晓1
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作者信息

  • 1. 南宁市衡阳路小学
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摘要

针对当前部分教师在识字教学中尚存在重点把握不当,识字教学方法机械单一,忽视汉字形义联系,忽视小学生识字能力培养等问题,文章在运用湖南岳阳贾国均老师首创的字理识字教学法基础上,通过溯源对照法、分解组合法、归类成串法等具体探析了小学低年级字理识字教学的有效策略.

关键词

小学低年级/字理识字教学/有效策略

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量1
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