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小学低年级字理识字教学的有效策略探析

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针对当前部分教师在识字教学中尚存在重点把握不当，识字教学方法机械单一，忽视汉字形义联系，忽视小学生识字能力培养等问题，文章在运用湖南岳阳贾国均老师首创的字理识字教学法基础上，通过溯源对照法、分解组合法、归类成串法等具体探析了小学低年级字理识字教学的有效策略。

韦晓

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南宁市衡阳路小学

小学低年级 字理识字教学 有效策略

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(21)
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