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中学心理健康教育课程存在的问题及策略研究

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中学生处于青春期，其心理健康状况不容乐观。文章分析了目前中学心理健康教育课程存在的问题，如师资队伍非专业化，课程形式主义严重，课程内容简单化，教育方法忽视学生主体以及教育过程轻视学生体验等，并提出了结合积极心理学思想设计课程，转变教育观念，教材选择以及教师培训等相应的对策。

王漫漫

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淮北师范大学教育学院

心理健康教育课程 中学 问题 应对策略

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(21)
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