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深度学习视域下大班幼儿结构游戏策略探讨

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文章基于深度学习视域，提出了对大班幼儿结构游戏"建设适宜的结构游戏环境，使深度学习成为可能""建立回应性游戏互动方式，使深度学习真正发生"等优化策略，从而将结构游戏不断推向深入，全面提高幼儿综合素养。

张伟琴

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广东省广州市从化区幼儿园

深度学习 大班幼儿 结构游戏 策略

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(21)
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