开展校本生态文明教育研究促进学校内涵发展

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中文摘要：现阶段，生态文明教育没有引起人们的重视，各种奢侈消费、劣质消费及一次性消费现象不断提示我们，很多人缺乏生态文明的意识和行为习惯，忧患意识不强。在学校教育中，生态文明教育还未形成常态，生态文明教育格局有待完善。学生是祖国未来的建设者和接班人，教育工作者应引导学生充分认识生态文明是人类文明的高级形式。生态文明强调人与自然的平衡关系，要求人们具备良好的生态伦理道德，因此，加强对学生的生态文明意识教育意义重大。

作者：

陈永

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作者单位：

贵州省独山县民族中学

关键词：

生态文明教育校本学校内涵发展

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量2