教育界2020，Issue(24) ：2-3.

开展校本生态文明教育研究促进学校内涵发展

陈永
教育界2020，Issue(24) ：2-3.
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开展校本生态文明教育研究促进学校内涵发展

陈永1
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  • 1. 贵州省独山县民族中学
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摘要

现阶段,生态文明教育没有引起人们的重视,各种奢侈消费、劣质消费及一次性消费现象不断提示我们,很多人缺乏生态文明的意识和行为习惯,忧患意识不强.在学校教育中,生态文明教育还未形成常态,生态文明教育格局有待完善.学生是祖国未来的建设者和接班人,教育工作者应引导学生充分认识生态文明是人类文明的高级形式.生态文明强调人与自然的平衡关系,要求人们具备良好的生态伦理道德,因此,加强对学生的生态文明意识教育意义重大.

关键词

生态文明教育/校本/学校内涵发展

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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