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让"错"成就精彩课堂

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学生学习是一个不断经历尝试、失败、再经历、再发展的过程。课堂是学生学习的主阵地，在课程教学过程中，学生总会出现一些意想不到的错误。面对这些"意想不到的错误"，教师如果能够善加利用，做到以"错"激趣、以"错"克难、以"错"引疑、以"错"生成，那么这些"错误"也会成为课堂的一道亮丽风景，会成为课堂的一种精彩。

李春霞

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江苏省南京市江北新区永丰小学

小学数学 错误资源 课堂教学

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(24)
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