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以故事为"点"以人物串"线"——初中历史课堂"点——线"结合新探索

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在初中历史教学中,教师可以将历史人物故事作为具体、生动的历史史实,将历史人物随着时间推移的不同发展命运作为一条线索,即以人物故事为"点",以人物发展线索串"线",探索运用,增强初中历史课堂教学的"效"与"能".

潘雪

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南京市滨江中学

历史人物故事 点线结合 初中历史

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(24)
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