教育界2020，Issue(24) ：28-29.

借助核心素养优化高中化学课堂

郭芬
教育界2020，Issue(24) ：28-29.
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借助核心素养优化高中化学课堂

郭芬1
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作者信息

  • 1. 广西灵山县灵山中学
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摘要

随着素质教学理念的不断深入,在当前的高中化学教学过程中,如何进一步优化授课环境,帮助学生更为深入地理解化学知识,是教师需要探究的一项重要内容.为了强化教师的教学认识,本文对借助核心素养来优化高中化学课堂的方法展开探究,希望起到一些积极的作用.

关键词

高中化学/核心素养/优化策略

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量8
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