美术美育艺术艺授——小学美术优质课观摩心得

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："同课异构"是指教师选用统一教学内容所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了同一内容呈现出不同的风格和不同的表现方法。"同课异构"要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采、各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。此次竞赛，笔者感受颇深。一是亮点频现:注重以美育人，注重任务驱动，注重顺势而导，注重美德培养，注重媒体利用，注重板书设计。二是美中不足:缺乏研磨，缺乏精准，缺乏应变，缺乏点评。三是赛后反思:争取把美术课变成一节既具有思想性、独特性和智慧性，又富有丰厚文化底蕴的艺术课堂。

作者：

郭小红

展开 >

作者单位：

甘肃省白银市白银区教学研究室

关键词：

同课异构以美育人优质课观摩心得

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量5