教育界2020，Issue(24) ：69-70.

育人价值背景下小学英语经典童话故事教学的实践探索

束燕姣
教育界2020，Issue(24) ：69-70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

育人价值背景下小学英语经典童话故事教学的实践探索

束燕姣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市龙城小学
  • 折叠

摘要

全面育人是我国教育事业发展的主线和根本目标.为了保证育人效果,在学科教学过程中,教师必须充分尊重学生的学习需求,遵循学生的学习和成长规律,唤起学生的学习热情.在小学英语教学中,经典童话故事教学可以发挥重要的辅助作用,既能够让英语课堂教学富有生机和乐趣,又可以充分激发学生的想象力,促进学生语言感知力与思维能力的综合发展,保证英语学科育人价值的拓展效果.小学英语教师需要在育人价值背景下,积极探究英语经典童话故事的教学实践方法,以便挖掘并发挥童话故事的育人价值.

关键词

育人价值/小学英语/经典童话故事教学/实践方法

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量7
段落导航相关论文