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为幼儿创设亲近自然的微观世界——幼儿园情境式微景观观察角的创设

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情境式微景观观察角以小型、局部的环境去表现幼儿的自然世界，使观察角成为一个造型与表现的空间，是幼儿参与、感知、体验的微观世界。幼儿在情境中与观察角产生自发的、自然的互动，富有童趣、奥妙的小角落成了最吸引幼儿的自然乐园。以小世界来表现大自然，在观察的基础上提高操作性、体验性、探究性，让幼儿与观察角产生良好互动，发挥观察角真正的教育价值。

蔡瑜

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福建省莆田市城厢区逸夫实验幼儿园

情境 自然 微景观 观察 互动

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(24)
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