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传统民俗文化在幼儿教学活动中的实践渗透研究

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幼儿教育重视培养幼儿了解、接触社会知识。将传统民俗文化有针对性地渗透到幼儿教学实践中，能拓宽幼儿的知识视野，较好地开发幼儿的智力，并能有效解决传统民俗文化传承动力不足、发展空间不够等各种问题。基于此，本文重点分析了幼儿教学活动应用传统民俗文化的价值，并从创新教学方式、营造学习环境及推进家、园联动等角度探究实践渗透机制。

柯青

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福建省大田县均溪温镇幼儿园

传统民俗文化 幼儿教学活动 实践策略 渗透研究

本文系2018年大田县基础教育教学研究课题

立项:KTY18015

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(24)
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