阅读是小学生语文学习的重要组成部分，而且学生的阅读能力与写作能力有着密切的关系。因此，阅读与写作教学有着必然的联系，二者是相互促进、相互提高的。随着阅读所带来的丰富知识与故事素材的增加，小学生的联想和想象能力也会有所提升，从而能够在写作过程中充分发挥自身的创作能力。然而阅读能否帮助学生发挥创作能力，还需要有效的教学方法加以培养，这样才能提高小学生的写作能力。阅读教学方法与写作教学方法不同，它更具有开放性和丰富性，不会采用固化思维，这对小学生的创新思维能力培养有着重要作用。因此，小学语文教师需要适当地运用阅读教学方法来打开学生的写作思维，并通过高效的阅读教学来促进学生写作能力的提升。
NETL
NSTL
万方数据
维普
