教育界2020，Issue(24) ：94-96.

提高小学生语文课堂注意力的语用策略研究

王伟
教育界2020，Issue(24) ：94-96.
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提高小学生语文课堂注意力的语用策略研究

王伟1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学
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摘要

语用,指人们在一定的语境中对语言的具体运用.随着对教师教学语言和小学生注意力研究的不断深入,教师如何运用语言策略来提高小学生的注意力显得愈发重要.笔者通过研究小学生语文课堂注意力分散的表现和原因,结合语文课堂语言的枯燥状况及探索语用策略的必要性,从心灵沟通、言语策略和非言语策略三方面进行语用策略的研究,以期提高小学生在语文课堂上的注意力.

关键词

小学语文/课堂注意力/语用策略

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量2
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