摘要
小学阶段是人生发展的关键阶段,是学生的启蒙阶段,学校和教师更加关注对学生的教育教学方法的研究,活跃课堂氛围,提升学生思维的积极性.随着新课程标准改革的不断深入,伙伴学习越来越受到关注,教师越来越注重伙伴学习的教学方法.伙伴学习与合作学习有着很大的相似之处,但是伙伴学习相比于合作学习形式更加灵活,并且其拓展的空间更加广阔,可以让学生的学习方式更加活泼,让学生的学习兴趣显著提高,使小学数学的课堂教学效率得到提升.本文分析了伙伴学习的意义,并且提出了在小学数学课堂中伙伴学习的策略,希望可以有效提升小学数学课堂的氛围,使课堂更加多彩,从而不断促进学生的发展与进步.
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