小学阶段是人生发展的关键阶段，是学生的启蒙阶段，学校和教师更加关注对学生的教育教学方法的研究，活跃课堂氛围，提升学生思维的积极性。随着新课程标准改革的不断深入，伙伴学习越来越受到关注，教师越来越注重伙伴学习的教学方法。伙伴学习与合作学习有着很大的相似之处，但是伙伴学习相比于合作学习形式更加灵活，并且其拓展的空间更加广阔，可以让学生的学习方式更加活泼，让学生的学习兴趣显著提高，使小学数学的课堂教学效率得到提升。本文分析了伙伴学习的意义，并且提出了在小学数学课堂中伙伴学习的策略，希望可以有效提升小学数学课堂的氛围，使课堂更加多彩，从而不断促进学生的发展与进步。
NETL
NSTL
万方数据
