教育界2020，Issue(26) ：48-50.

思维导图,开启学生思维原动力——以思维导图在小学科学"简单电路"教学中应用为例

唐建国
教育界2020，Issue(26) ：48-50.
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思维导图,开启学生思维原动力——以思维导图在小学科学"简单电路"教学中应用为例

唐建国1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江实验小学教育集团(城中校区)
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摘要

随着课程改革的不断推进,教师在教学实践中不仅需要注重科学知识的获取途径与方式,同时还需要注重训练学生的思维能力.如何在科学课堂中提升学生的思维能力,本文尝试在科学课堂引入思维导图这一途径,从"诊断""整理""提升"三个方面进行阐述,找准学生的思维起点,增强学生思维的可视化与凸显学生思维的整合性.

关键词

思维导图/小学科学/思维能力

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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