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数学审美:打开数学思维的新视界
数学审美:打开数学思维的新视界
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中文摘要：
数学审美是一种人的本质力量，是通过宜人的数学思维结构进行呈现的。培养学生的数学审美能力，是提升学生数学核心素养的重要一环。教学中，教师要引导学生感知数学本身之美，通过转换学习方式挖掘教材之美，并借助学习方式的翻转领略教学之美，从而为学生打开数学思维的新视界。
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作者：
唐玉玲
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作者单位：
江苏省连云港市黄海路小学
关键词：
数学审美
课堂教学
数学思维
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
4
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