教育界2020，Issue(26) ：50-52.

数学审美:打开数学思维的新视界

唐玉玲
教育界2020，Issue(26) ：50-52.
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数学审美:打开数学思维的新视界

唐玉玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市黄海路小学
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摘要

数学审美是一种人的本质力量,是通过宜人的数学思维结构进行呈现的.培养学生的数学审美能力,是提升学生数学核心素养的重要一环.教学中,教师要引导学生感知数学本身之美,通过转换学习方式挖掘教材之美,并借助学习方式的翻转领略教学之美,从而为学生打开数学思维的新视界.

关键词

数学审美/课堂教学/数学思维

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量4
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