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基于情感联结自然——以"南山森林日"活动为例
基于情感联结自然——以"南山森林日"活动为例
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中文摘要：
国内外大量研究证实，大自然对于幼儿的发展有着不可估量的意义与价值，幼儿能从大自然中获得巨大的精神愉悦和良好的情感体验。在我园开展的"南山森林日"活动中，通过对情感为先、体验为本、探索为主、交流为要等策略的运用，幼儿遇自然、亲自然、品自然、享自然，发展形成与自然的联结，有效促进个体身心健康发展。
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作者：
史卫华
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作者单位：
江苏省镇江市九华山庄幼儿园
关键词：
自然缺失
自然联结
情感
体验
探索
交流
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
1
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