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多元通道欣赏文学之美——例谈小班语言活动中综合手段的运用

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幼儿文学作品欣赏活动是幼儿园语言教育活动的重要组成部分，承担着"让幼儿感受语言的丰富性和多样性、发展幼儿阅读能力及阅读兴趣、培养幼儿审美情趣"的任务。小班幼儿受年龄和学习特点的影响，在欣赏文学作品时有一定的困难。本文以小班语言活动"雪地上"为例阐述教师是如何将语言、美术、音乐三者自然渗透、融合，发挥教育的合力，打开幼儿感官多通道，让幼儿充分感受文学作品中的美，并进行表达和表现的。

谢芳

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江苏省太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园

综合手段 儿童文学

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(26)
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