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基于小学语文课堂,探索识字教学的"趣"——以《狐假虎威》为例

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汉字是语文的基本组成部分，其自身价值和意义不可被低估。五千年中华文化的传承离不开汉字的贡献。在小学低年级的教学中，认识汉字是语文课堂的主要内容，也是语文教学最基础的工作。如何使识字教学充满童趣，笔者将探讨以下内容。

蔡君颜

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江苏省常州市新北区奔牛实验小学

识字教学 方法

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(26)
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