教育界2020，Issue(26) ：75-76.

基于小学语文课堂,探索识字教学的"趣"——以《狐假虎威》为例

蔡君颜
教育界2020，Issue(26) ：75-76.
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基于小学语文课堂,探索识字教学的"趣"——以《狐假虎威》为例

蔡君颜1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区奔牛实验小学
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摘要

汉字是语文的基本组成部分,其自身价值和意义不可被低估.五千年中华文化的传承离不开汉字的贡献.在小学低年级的教学中,认识汉字是语文课堂的主要内容,也是语文教学最基础的工作.如何使识字教学充满童趣,笔者将探讨以下内容.

关键词

识字教学/方法

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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