教育界2020，Issue(36) ：12-13.

初中语文情景剧表演促生"理想课堂"的实践

白彪飞
教育界2020，Issue(36) ：12-13.
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初中语文情景剧表演促生"理想课堂"的实践

白彪飞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县小康营学区
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摘要

最理想的语文教学课堂应当是个扎实、有效、有生命活力的课堂.在这样的课堂中,教师和学生不是传授和学习语文知识,而是共同走过生活历程,课堂上的每个知识点、每个细节都可能会生成不一样的生命感悟.语文知识是漫长时代长河一次次淘洗后的经典,每一段平凡无奇的文字都是前人匠心所运,是一次次心灵运筹、一次次思维锤炼的结果,其可以衍生的故事和知识是无限的.所以,在初中语文教学过程中融入情景剧表演是促生"理想课堂"的有效方法.基于此,本文对初中语文教学中如何利用情景剧表演促生"理想课堂"进行了探讨.

关键词

初中语文/情景剧/理想课堂

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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