小学生的思维是以形象思维为主的。在学生学习解决实际问题的过程中，教师需要采用数形结合的方式，运用线段图、示意图、对应图、解析图式等方法，将抽象的知识具象化，使学生形象地理解题意，获得对事物的整体认识。同时，教师应直接揭示实际问题中的数量关系，引导学生积极思考，从而使其迅速地找到解决问题的方法，进而提高学生解决问题的能力。数形结合思想是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化，将抽象的数学问题与直观的图形结合起来解决问题的思想方法。数形结合思想有利于学生分析题中数量之间的关系，能拓宽学生的思路，使学生迅速找到解决问题的方法，从而提升学生分析问题和解决问题的能力。因此，在实际教学中，教师应充分利用数形结合的思想，不断提升学生的学习能力。
NETL
NSTL
万方数据
维普
