教育界2020，Issue(36) ：24-25.

例谈思维导图在小学英语教学中的运用

王勇
教育界2020，Issue(36) ：24-25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

例谈思维导图在小学英语教学中的运用

王勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京信息工程大学附属高新实验小学
  • 折叠

摘要

思维导图又称心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,其主要作用是运用图文并重的技巧,把人的思维过程或导向呈现出来,体现了人的思维过程和特点.合理运用思维导图,能够帮助学生强化词汇速记能力、提升阅读理解能力、提高口语交际能力、增强写作能力等,从而全面提高学生的英语综合能力.在小学英语教学中,教师可以充分运用思维导图的导向作用来开展具体的教学活动,以此来增强英语教学的实效性.

关键词

小学英语/思维导图/运用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量3
参考文献量3
段落导航相关论文