教育界2020，Issue(36) ：36-37.

核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用

赖满秀
教育界2020，Issue(36) ：36-37.
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核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用

赖满秀1
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作者信息

  • 1. 福建清流县城关小学
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摘要

数学思想是数学教学的核心内容,而数形结合思想是当前小学数学教学过程中常见的数学思维模式.然而,从教学现状来看,目前的教学重点仍然集中在数学运算上,数形结合思想的运用仅停留在表面,这就导致数学教学的效率不高,学生的数学核心素养得不到有效培养.因此,在小学数学教学中,教师如何结合学生的思维和心理特点进行有针对性的教学是值得进行深入探讨的.

关键词

数形结合/核心素养/实践过程

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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